Konkurs kuratoryjny z języka angielskiego

📔 Ogólne informacje o konkursie

• Organizator: Kuratorium Oświaty właściwe dla miejsca zamieszkania ucznia.
  
• Zasady przystąpienia: Uczestnikami mogą być uczniowie klas 4–8 szkoły podstawowej, najczęściej przystępujący od klasy 6 wzwyż. Szkoła zgłasza ucznia do konkursu, a on przechodzi przez kolejne etapy eliminacyjne.
  
• Zakres umiejętności:
  • rozumienie ze słuchu i tekstu pisanego,
  • gramatyka i słownictwo na poziomie wykraczającym poza podstawę programową,
  • wypowiedź pisemna,
  • elementy wiedzy kulturowej o krajach anglojęzycznych.

Pełny regulamin na przykładzie województwa mazowieckiego dostępny jest na stronie Kuratorium Oświaty w Warszawie.

👨‍🏫 Jak pracujemy z uczniami planującymi start w konkursie?

W We, University oferujemy zindywidualizowane i kompleksowe przygotowanie do konkursu kuratoryjnego z języka angielskiego, uwzględniające specyfikę tego egzaminu:

• Zajęcia diagnostyczne pozwalają określić poziom umiejętności ucznia w kontekście wymagań konkursowych.
  
• Przygotowaniem zajmuje się zespół nauczycieli-specjalistów, z których każdy odpowiada za konkretny obszar:
  • gramatyka i słownictwo,
  • rozumienie tekstu i wypowiedzi pisemne,
  • wiedza kulturowa.
• Szczególny nacisk kładziemy na część kulturową, która często okazuje się największym wyzwaniem.
  
• Nad postępami ucznia czuwa koordynator zespołu, który dba o spójność materiałów, efektywność nauki i kontakt z rodzicem – regularnie raportując o progresie dziecka.

🎯 Zgodność z wymaganiami odpowiedniego kuratorium

Każde kuratorium może nieco inaczej definiować zakres materiału i strukturę konkursu. W We, University uczymy online uczniów z całej Polski, dlatego śledzimy na bieżąco wymagania wszystkich kuratoriów i dostosowujemy program do miejsca zamieszkania ucznia. To gwarantuje pełną zgodność z regulaminem i realne przygotowanie do odpowiedniego konkursu.

📆 Etapy konkursu i harmonogram przygotowań

Konkurs kuratoryjny z języka angielskiego składa się z trzech etapów:

• Etap szkolny – odbywa się w październiku, zawiera zadania zamknięte i otwarte, sprawdzające większość kompetencji językowych. W arkuszu pojawiają się również podstawowe pytania o historię, geografię i kulturę krajów anglosaskich. Czas trwania etapu szkolnego z języka angielskiego to zazwyczaj 60 minut.
  
• Etap rejonowy – przeprowadzany w grudniu, obejmuje trudniejsze zadania oraz fragmenty do odsłuchania i analizy. Na tym poziomie kuratorium wyznacza temat przewodni, który ogłaszany jest na początku roku szkolnego w programie merytorycznym konkursu. Uczniowie wykazują się znajomością powiązanego słownictwa oraz poszerzoną wiedzą kulturową z zakresu zabytków, historii i wydarzeń. Etap rejonowy z języka angielskiego trwa zazwyczaj 90 minut.
  
• Etap wojewódzki – rozgrywany w lutym lub marcu, zawiera najbardziej złożone zadania pisemne i kulturowe oraz sprawdza rozumienie języka w kontekście. Tu również obowiązuje temat przewodni (zazwyczaj powiązany z obowiązującym na poprzednim etapie). Wymaga poszerzenia wiedzy kulturowej i obejmuje zaawansowane środki leksykalne. Na rozwiązanie zadań przeznaczone jest 90 minut.

Plany przygotowań w We, University rozpisujemy na miesiące, tak aby uwzględnić intensywność i cel nauki w okresach poprzedzających każdy z etapów. Wprowadzamy symulacje egzaminów i powtórki tematyczne.

📊 Punktowanie i statystyki – kto zostaje finalistą i laureatem?

• Liczba osób, które przechodzą dalej określona jest w regulaminie konkursu i zależy od poziomu wyników uzyskanych przez uczestników poszczególnych etapów. Przykładowo: jeżeli mniej niż 5% uczestników szkolnego etapu konkursu zdobędzie 80% lub więcej punktów, to 5% najlepszych uczniów awansuje do etapu rejonowego. Do tego grona dołączają wszyscy, którzy uzyskali tyle samo punktów co ostatni na liście kwalifikacyjnej.

• Tytuł finalisty otrzymuje uczeń, który osiągnie wysoki wynik na etapie wojewódzkim, ale nie znajdzie się w grupie najlepszych. Finaliści otrzymują dodatkowe punkty w rekrutacji do szkoły średniej, co znacznie zwiększa szanse na dostanie się do wymarzonej szkoły. Zazwyczaj  nagrodą jest również ocena celująca z języka angielskiego na świadectwie.
  
• Tytuł laureata przysługuje uczniom z najwyższymi wynikami – zazwyczaj powyżej 90% punktów. Laureaci uzyskują zwolnienie z egzaminu ósmoklasisty (z języka angielskiego), pierwszeństwo w przyjęciu do wybranej szkoły średniej, oraz 6 na świadectwie.
  
• W roku szkolnym 2024/25 na Mazowszu tytuł laureata konkursu z języka angielskiego otrzymało 51 uczniów, a tytuł finalisty – 119.
  
• Dane pokazują, że tylko niewielki procent uczestników przechodzi do etapu wojewódzkiego – dlatego tak istotne jest dobre przygotowanie.

🔗 Przykładowe arkusze z województwa podkarpackiego

🗂️ Strategie przygotowań

Przygotowanie do konkursu kuratoryjnego z języka angielskiego wymaga przemyślanej, wieloetapowej pracy. W We, University korzystamy ze sprawdzonych strategii, które pozwalają uczniom rozwijać konkretne umiejętności językowe i skutecznie oswajać się z formułą konkursu.

Diagnoza i indywidualna analiza mocnych i słabszych stron ucznia

Proces przygotowań rozpoczynamy od szczegółowej diagnozy kompetencji językowych. Podczas zajęć diagnostycznych analizujemy:

• poziom rozumienia tekstów pisanych i słuchanych,
• zakres słownictwa i poprawność gramatyczną,
• umiejętności pisemne,
• wiedzę kulturową.

Pozwala to precyzyjnie określić, które obszary wymagają intensywnej pracy, a które można rozwijać bardziej swobodnie.

Rozpisanie planu pracy zgodnie z wymaganiami danego kuratorium

Na podstawie diagnozy oraz aktualnych wymagań konkursowych właściwego kuratorium tworzymy spersonalizowany plan pracy. Uwzględnia on:

• zakres materiału obowiązujący na każdym etapie konkursu,
• częstotliwość i formę zajęć,
• konkretne cele do osiągnięcia w danym okresie przygotowań.

Plan jest elastyczny – na bieżąco dostosowujemy go do postępów ucznia i zmian w harmonogramie.

Nauka w blokach tematycznych

Pracujemy modułowo, dzieląc przygotowanie na konkretne obszary językowe:

• Gramatyka i struktury językowe – z naciskiem na niuanse typowe dla poziomu B1/B2, wymagane na etapie wojewódzkim.
  
• Leksyka – poszerzanie zakresu słownictwa, idiomów i kolokacji, w tym leksyki specjalistycznej (np. edukacja, kultura, technologia).
  
• Słuchanie – trening na bazie autentycznych materiałów audio, różnorodnych akcentów i zadań egzaminacyjnych.
  
• Kultura krajów anglojęzycznych – kontekst historyczno-społeczny, święta, tradycje, geografia, instytucje, wydarzenia.
  
• Wypowiedź pisemna – nauka pisania maili, listów formalnych i nieformalnych, wypowiedzi argumentacyjnych.

Powtórki i symulacje egzaminów

Systematyczne powtórki materiału organizowane są przed każdym etapem konkursu. Prowadzimy również symulacje egzaminów:

• w warunkach zbliżonych do konkursowych,
• z ograniczonym czasem,
• z późniejszą analizą i omówieniem pracy ucznia.

To pozwala oswoić się z presją czasu, wyłapać błędy i nauczyć się zarządzania zadaniami.

Ponadto ćwiczymy technikę rozwiązywania zadań egzaminacyjnych – tak, aby uczeń potrafił rozpoznać, czego dokładnie wymaga polecenie i jak formułować odpowiedzi punktowane maksymalnie wysoko.

Praca na autentycznych arkuszach z lat ubiegłych

Regularnie sięgamy po arkusze z wcześniejszych edycji konkursu – zarówno z etapu szkolnego, rejonowego, jak i wojewódzkiego. Uczniowie uczą się:

• typowych formatów zadań,
• pułapek językowych,
• strategii punktowania.

Dzięki pracy na realnych materiałach zyskują pewność siebie i umiejętność radzenia sobie z zadaniami, które mogą ich czekać na egzaminie.

Wszystkie te strategie wdrażamy w sposób spójny i skoordynowany, przy wsparciu zespołu nauczycieli języka angielskiego, który czuwa nad jakością materiałów, postępami ucznia i skutecznością metodyki.

📚 Dlaczego warto przygotowywać się z We, University?

Wysoka skuteczność
Od wielu lat nasi uczniowie zdobywają tytuły finalistów i laureatów konkursów kuratoryjnych. Osiągnięcia te nie są dziełem przypadku – są efektem dobrze zaplanowanego procesu nauki, doświadczenia nauczycieli i indywidualnego podejścia do każdego uczestnika. Sukcesy naszych podopiecznych to nasza najlepsza wizytówka.

Symulacje konkursowe
Nie uczymy tylko teorii – uczymy, jak wygrać. Regularnie organizujemy symulacje egzaminów, które odzwierciedlają realne warunki konkursowe. Uczniowie poznają format zadań, uczą się zarządzać czasem, pracować pod presją i formułować odpowiedzi w sposób zgodny z oczekiwaniami komisji konkursowej.

Dostęp do materiałów opracowanych pod kątem kuratoriów
Korzystamy z autorskich materiałów edukacyjnych, stworzonych w oparciu o oficjalne regulaminy, kryteria punktacji i arkusze z poprzednich lat. Każdy zestaw treści jest dostosowany do wytycznych konkretnego kuratorium, co gwarantuje trafność i skuteczność przygotowań.

Zespół ekspertów językowych
W przypadku języków obcych nad przygotowaniem ucznia może czuwać kilku nauczycieli – każdy specjalizuje się w innym obszarze: gramatyka, słownictwo, słuchanie, pisanie, kultura. Dzięki temu uczeń otrzymuje wsparcie na najwyższym poziomie merytorycznym, a każde zajęcia prowadzone są przez osobę najlepiej dopasowaną do danego zakresu.

Indywidualne podejście
Każdy uczeń jest inny – dlatego każda lekcja jest szyta na miarę. Uwzględniamy poziom zaawansowania, tempo pracy, cele, motywację i styl uczenia się. Regularnie analizujemy postępy, reagujemy na potrzeby ucznia i elastycznie modyfikujemy plan nauki. To pozwala maksymalnie wykorzystać potencjał ucznia i realnie zwiększa szanse na sukces.

🙋 FAQ

Czy każdy uczeń może wziąć udział w konkursie?
Tak, konkurs jest otwarty dla uczniów szkół podstawowych, zazwyczaj od klasy 6 wzwyż.

Jakie są najtrudniejsze elementy konkursu?
Uczniowie często mają trudność z częścią kulturową i słuchaniem – dlatego na nie kładziemy szczególny nacisk w przygotowaniach.

Czy udział w konkursie coś daje?
Tak. Laureaci są zwolnieni z egzaminu ósmoklasisty z języka angielskiego i otrzymują maksymalny wynik – co ułatwia rekrutację do wymarzonego liceum.

Czy można przygotować się samodzielnie?
Można, ale profesjonalne przygotowanie z doświadczonymi nauczycielami znacząco zwiększa szanse na sukces – szczególnie w zadaniach otwartych i w pracy nad pisaniem.