Korepetycje geografia IB

7️⃣ Ucz się z nami i zdaj geografię IB na 6 lub 7

Geografia IB to przedmiot łączący nauki przyrodnicze i społeczne. Uczeń analizuje zjawiska globalne, regionalne i lokalne, opierając się na danych, mapach, procesach oraz skutkach środowiskowych i społecznych. To także praca z esejami, wykresami i studiami przypadku.

Nasze korepetycje przygotowują ucznia do każdego aspektu egzaminu – od Paper 1 po IA. Uczymy, jak pisać eseje zgodnie z wymaganiami IB, jak analizować mapy i dane oraz jak wyciągać trafne, punktowane wnioski.

🌍 Przedmiot: Geografia IB

Zakres i poziomy

Geografia IB jest przedmiotem interdyscyplinarnym i opartym na podejściu badawczym. Program obejmuje:

• tematy podstawowe (np. zmiany w użytkowaniu ziemi, globalizacja, migracje),
• opcje tematyczne (np. zasoby wodne, ekosystemy, geohazardy, urbanizacja),
• analizę danych przestrzennych i statystycznych,
• pracę z mapami, GIS, danymi z raportów ONZ, WHO, IPCC itp.

Poziom HL rozszerza zagadnienia o globalne interakcje i pogłębione studium wyzwań XXI wieku, a także wymaga bardziej złożonej analizy danych oraz dodatkowego egzaminu (Paper 3).

📔 Oferta korepetycji

Prowadzimy korepetycje z geografii IB zarówno na poziomie Standard Level (SL), jak i Higher Level (HL). Oferujemy:

• indywidualny plan pracy, dopasowany do poziomu i terminu egzaminu,
• naukę pisania esejów i interpretacji danych statystycznych,
• wsparcie w pracy z mapami, skalą i źródłami graficznymi,
• przygotowanie do IA – od koncepcji po analizę i redakcję.

Każda lekcja obejmuje:

• powtórkę teorii i uzupełnienie braków,
• naukę analizowania map, schematów i danych,
• ćwiczenie odpowiedzi pod command terms (np. describe, explain, evaluate),
• plan działania między zajęciami i bieżący feedback.

Ważną rolę w naszym nauczaniu pełni upewnienie się, że dotychczas przerabiany materiał jest solidnie przez ucznia zrozumiany i zapamiętany. 

👩‍🏫 Nauczyciele – przewodnicy po współczesnym świecie

Geografia IB to przedmiot wymagający nie tylko znajomości faktów, ale przede wszystkim umiejętności interpretowania zjawisk i trendów – lokalnych, regionalnych i globalnych. Nasi nauczyciele łączą wiedzę przedmiotową z praktyką dydaktyczną w programie IB. To specjaliści, którzy uczą nie tylko „co”, ale przede wszystkim „jak” analizować i wyciągać wnioski.

Zajęcia prowadzone w języku angielskim

Nasze lekcje odbywają się w 100% po angielsku, tak jak egzamin IB. Uczniowie ćwiczą specjalistyczne słownictwo geograficzne, uczą się pisać odpowiedzi zgodne z command terms (np. describe, evaluate, examine) i trenują struktury wypowiedzi wymagane w esejach. Uczymy, jak połączyć wiedzę merytoryczną z językiem nauki – precyzyjnie, zwięźle i zgodnie z kryteriami oceniania.

Perfekcyjna znajomość struktury IB

Nasi korepetytorzy mają doświadczenie w pracy z programem DP, w tym z egzaminami SL i HL, IA i wymaganiami Paper 1–3. Wiedzą, co oznacza dobra odpowiedź egzaminacyjna, jak wygląda wzorcowy esej, jak analizować dane z wykresów i map, i jakie są najczęstsze błędy uczniów. Dzięki temu potrafią dostosować tempo, materiał i strategię pracy do potrzeb każdego ucznia.

Zrozumienie geografii przez praktykę i kontekst

Uczymy przez przykłady – wykorzystujemy aktualne dane z ONZ, IPCC, WHO, Banku Światowego, Eurostatu i organizacji pozarządowych. Pracujemy z materiałami, które uczniowie mogą wykorzystać na egzaminie i w IA. Omawiamy prawdziwe studia przypadków: zarządzanie zasobami wodnymi w Azji Południowej, migracje klimatyczne, urbanizację Lagos czy wpływ globalizacji na lokalne społeczności. Pokazujemy, jak wiedza geograficzna działa w realnym świecie – i jak ją przełożyć na wysokie oceny w IB.

Wsparcie przy esejach, danych i IA

Uczymy, jak pisać esej zgodnie z wymaganiami IB: struktura, konkretne odniesienia do danych, wnioski poparte analizą. Pomagamy interpretować tabele, wykresy, współczynniki, mapy tematyczne i zdjęcia satelitarne. Uczniowie uczą się selekcji informacji, logicznego wnioskowania i oceny zjawisk – a więc tego, czego IB wymaga w Paper 1 i 2 oraz w IA.

Wsparcie koordynatora IB

Uczeń pracujący z nami nad geografią IB objęty jest opieką koordynatora, który odpowiada za spójność, jakość i skuteczność całego procesu nauczania. Jego zadaniem jest nie tylko organizacja planu nauki, ale również stałe monitorowanie postępów i dostarczanie informacji zwrotnej uczniowi oraz rodzicom.

Koordynator:

• pilnuje zgodności nauki z aktualnym sylabusem IB
  Na bieżąco sprawdza, czy materiał przerabiany na korepetycjach odpowiada wymaganiom IBO – zarówno w kontekście tematów, jak i umiejętności (analiza, interpretacja, wnioskowanie). Dzięki temu uczeń nie traci czasu na treści spoza zakresu egzaminacyjnego.
  
• ocenia jakość nauczania i progres ucznia
  Współpracuje z nauczycielem, analizuje wyniki próbnych esejów, prac domowych i testów, identyfikuje mocne strony oraz obszary wymagające wsparcia. Może zaproponować zmianę strategii nauki, intensyfikację pracy nad IA albo powtórki przed Paper 2.
  
• kontaktuje się z rodzicami i przekazuje raporty
  Co miesiąc przygotowuje raport postępów ucznia: przerobione tematy, osiągnięcia, wyniki testów, zaangażowanie, przewidywany wynik i rekomendacje. Dzięki temu rodzic ma pełen obraz sytuacji – i pewność, że nauka przebiega efektywnie.
  
• wspiera organizacyjnie IA i strategię egzaminacyjną
  Koordynator pomaga uczniowi zaplanować pracę nad Internal Assessment – od wyboru tematu, przez metodologię, po edycję tekstu. Dba również o harmonogram powtórek, priorytety tematyczne i przygotowanie do każdego z komponentów egzaminu: Paper 1 (tematy opcjonalne), Paper 2 (core), a w HL – także Paper 3 (globalne interakcje).

Czego uczysz się na geografii IB?

Geografia IB to nie tylko zapamiętywanie faktów – to przede wszystkim umiejętność analizy, wyciągania wniosków, pisania esejów i pracy z danymi. Uczeń zdobywa szeroki wachlarz kompetencji, które łączą wiedzę geograficzną z praktycznym zastosowaniem w pracy pisemnej i badawczej.

W ramach kursu uczniowie:

• opisują i wyjaśniają zjawiska geograficzne
  Uczą się rozpoznawać procesy środowiskowe, społeczne i ekonomiczne oraz wyjaśniać ich przyczyny i skutki – lokalnie i globalnie. Poznają m.in. mechanizmy urbanizacji, zmiany użytkowania ziemi, ruchy migracyjne czy dostęp do zasobów.
  
• analizują mapy, diagramy, dane liczbowe i jakościowe
  Pracują z danymi z prawdziwych źródeł – ONZ, IPCC, WHO, Banku Światowego – oraz z arkuszy egzaminacyjnych IB. Uczą się interpretować informacje zawarte w mapach, wykresach, zestawieniach liczbowych i danych opisowych. Trenują analizę wskaźników, trendów, porównań i relacji przestrzennych.
  
• porównują regiony i identyfikują zależności globalne
  Ćwiczą dostrzeganie różnic i podobieństw między krajami rozwiniętymi i rozwijającymi się. Pracują z tematami takimi jak wpływ globalizacji na miasta, konflikty o zasoby wodne, turystyka masowa, zmiany klimatyczne czy migracje przymusowe. Rozwijają umiejętność pracy z case studies i dowodzenia złożonych tez.
  
• piszą eseje zgodne z command terms
  Uczą się planować wypowiedzi pisemne i pisać eseje w strukturze IB – z jasno sformułowaną tezą, analizą danych i wnioskami. Pracują nad odpowiedziami do command terms takich jak explain, evaluate, discuss, examine – wiedząc, że każdy z nich wymaga innej formy argumentacji.
  
• realizują własne badania i piszą IA
  Internal Assessment to indywidualny projekt badawczy, w którym uczeń przeprowadza terenową obserwację lub analizę danych, a następnie przygotowuje raport z pełną dokumentacją metod, analizą i wnioskami. Uczymy, jak dobrać temat, jak zbierać dane, jak wykonać obliczenia, jak tworzyć mapy i jak napisać raport zgodny z kryteriami IBO.

Na poziomie Higher Level (HL) dochodzą:

• interpretacja złożonych danych i wielowarstwowych map tematycznych
  Uczniowie HL muszą wykazać się zdolnością do analizy danych wielopoziomowych – statystycznych, przestrzennych i graficznych – oraz łączyć je z kontekstem społeczno-ekonomicznym i środowiskowym.
  
• zagadnienia z zakresu globalnych interakcji
  W Paper 3 (HL) uczniowie analizują tematy takie jak wpływ korporacji transnarodowych, logistyka i handel, migracje, polityka surowcowa czy zrównoważony rozwój. Uczą się patrzeć globalnie – z różnych perspektyw geopolitycznych, ekonomicznych i środowiskowych.
  
• integracja wiedzy i analiza krytyczna
  Paper 3 wymaga nie tylko opanowania faktów, ale przede wszystkim umiejętności argumentowania, zestawiania zjawisk i formułowania niezależnych wniosków. To etap, na którym wiedza staje się narzędziem analizy – a nie tylko odpowiedzią na pytanie.

Metody nauczania

Nasze korepetycje z geografii IB oparte są na praktyce, strukturze egzaminacyjnej i indywidualnym podejściu. Uczymy nie tylko tego, co trzeba wiedzieć, ale przede wszystkim – jak skutecznie to zaprezentować.

W ramach zajęć pracujemy z uczniem nad:

• analizą map i danych przestrzennych – uczymy odczytywania informacji z map topograficznych, zdjęć satelitarnych, diagramów i map tematycznych.
  
• wykresami, wskaźnikami i tabelami danych – ćwiczymy pracę z danymi liczbowymi, ich porównywanie, przeliczanie, tworzenie wniosków i ocen.
  
• strukturalnym pisaniem esejów i odpowiedzi – pracujemy z arkuszami planowania, szablonami wypowiedzi i typowymi pytaniami egzaminacyjnymi.
  
• command terms – każda odpowiedź jest dopasowana do konkretnego polecenia: uczymy, jak pisać „explain” inaczej niż „evaluate”.
  
• case studies – uczniowie uczą się posługiwać konkretnymi przykładami z regionów świata, zgodnie z wymaganiami IB.
  
• Internal Assessment – prowadzimy krok po kroku przez cały proces: od wyboru tematu, przez metody i zbieranie danych, aż po napisanie kompletnego raportu.

Dzięki tym metodom nasi uczniowie uczą się systematycznie, efektywnie i świadomie. Wiedzą, czego się uczą, po co – i jak przełożyć to na wynik 6 lub 7 na egzaminie.

🥇 Sprawdzone efekty i jakość

Zgodność z sylabusem IB
Nasze korepetycje opierają się wyłącznie na aktualnych wytycznych IBO. Każdy temat, każda forma odpowiedzi i każde ćwiczenie są zgodne z zakresem materiału obowiązującym na egzaminie IB – zarówno SL, jak i HL. Nie uczymy „na wszelki wypadek” – skupiamy się na tym, co będzie realnie oceniane przez egzaminatora. Dzięki temu uczeń zyskuje pewność, że uczy się celowo i skutecznie.

Academic English – język geografii na poziomie IB
Geografia IB to nie tylko treść, ale też forma. Uczniowie uczą się posługiwać się językiem akademickim – precyzyjnym, konkretnym, zgodnym z terminologią przedmiotu. Ćwiczą słownictwo związane z analizą przestrzenną, statystyką, środowiskiem, urbanizacją, globalizacją czy polityką zasobów. Uczymy, jak pisać eseje, interpretacje i opisy zjawisk w języku egzaminu – zrozumiałym i punktowanym przez komisję IB.

Indywidualizacja nauki
Każdy uczeń pracuje według indywidualnego planu, dopasowanego do:
– poziomu (SL lub HL),
– stylu uczenia się,
– dostępnego czasu,
– celu punktowego.
Zajęcia mogą skupiać się na powtórce materiału, pisaniu esejów, przygotowaniu IA, ćwiczeniu interpretacji danych albo rozwiązywaniu konkretnych typów zadań z Paper 1, 2 lub 3. Plan pracy aktualizowany jest na bieżąco – w odpowiedzi na postępy ucznia i feedback nauczyciela.

Doświadczony zespół
Za korepetycjami z geografii IB stoi zespół nauczycieli, którzy znają ten przedmiot z praktyki – zarówno jako korepetytorzy, jak i egzaminatorzy. To osoby, które:
– przygotowują uczniów do Paper 1, 2 i 3,
– wspierają w planowaniu i redakcji IA,
– znają kryteria oceniania i strategie egzaminacyjne,
– rozumieją, co naprawdę liczy się w odpowiedzi punktowanej na 6–7.

Uczniowie nie tylko podnoszą swoje wyniki – zyskują też pewność, że rozumieją geografię w sposób głęboki, aktualny i gotowy na egzamin IB oraz dalsze studia.

📄 Wymagania egzaminacyjne z geografii IB

Struktura egzaminu

• Paper 1 – trzy sekcje z pytaniami strukturalnymi oraz jedno pytanie z rozbudowaną odpowiedzią, poziom SL trwa 1,5h a poziom HL 2h 15 min

• Paper 2 – podobny rodzaj pytań jak w Paper 1, z wykorzystaniem infografik i materiałów wizualnych, czas trwania to 1h 15min dla obu poziomów SL i HL

• Paper 3 – tylko na poziomie Higher Level, do wyboru 3 pytania rozszerzonej odpowiedzi oparte na zagadnieniach z sylabusa HL, a czas na rozwiązanie to 1h.

Ponadto, składową wyniku maturalnego z geografii IB jest praca badawcza Internal Assessment, która stanowi 25 % oceny końcowej na poziomie SL oraz 20 % na HLu.

Przykładowe pytania maturalne:

• Evaluate the success of attempts to predict tectonic hazard event and their possible impacts.
• Evaluate the role of agribusiness and new technologies in increasing world food supply.
• Using examples, analyse how technological developments can threaten the security of states.
• To what extent does a global culture exist?

📚 Dlaczego warto uczyć się z We, University?

Próbne egzaminy i analiza wyników

Regularnie organizujemy sesje testowe w formacie IB – zarówno dla poziomu SL, jak i HL. Uczniowie piszą eseje, analizują mapy i dane, rozwiązują zadania egzaminacyjne. Następnie każdy otrzymuje indywidualny raport z oceną punktową, komentarzem eksperta i rekomendacją, co poprawić.
Taka praca pozwala na systematyczne zwiększanie wyników – krok po kroku, zgodnie z kryteriami IB.

Zespół wsparcia – nie tylko nauczyciel

Uczeń uczący się z nami geografii IB korzysta z pomocy całego zespołu:

• nauczyciel geografii IB – prowadzi lekcje, tłumaczy materiał, ćwiczy strukturę wypowiedzi,
• koordynator IB – dba o spójność nauki z sylabusem i monitoruje postępy ucznia,
• pedagog – pomaga wypracować skuteczne techniki uczenia się i organizacji pracy,
• psycholog edukacyjny – wspiera w budowaniu pewności siebie, radzeniu sobie ze stresem i presją egzaminacyjną.

To holistyczne podejście daje uczniowi realne wsparcie – nie tylko merytoryczne, ale i organizacyjne oraz emocjonalne.

Zajęcia prowadzone po angielsku

Geografia IB to przedmiot pisany i oceniany w języku angielskim – dlatego uczymy w takim właśnie środowisku. Uczniowie oswajają się z językiem egzaminacyjnym, ćwiczą pisanie esejów i analiz danych w stylu akademickim. Dzięki temu nie tylko lepiej rozumieją materiał, ale też potrafią go zaprezentować w sposób punktowany na egzaminie.

Przygotowanie do studiów międzynarodowych

Wielu uczniów wybiera później kierunki takie jak:
– geografia,
– nauki o środowisku,
– gospodarka przestrzenna,
– stosunki międzynarodowe,
– urbanistyka,
– zrównoważony rozwój.
Przygotowujemy ich nie tylko do matury, ale też do akademickiego stylu pracy i aplikacji na uczelnie w Wielkiej Brytanii, Holandii, Irlandii czy USA.

📈 Statystyki i wyniki

• Próg do zdania geografiii IB SL i HL: ocena 3 
• Dzięki regularnym testom, analizie wyników i feedbackowi, nasi uczniowie mogą podnieść swój wynik średnio o 1,5 oceny w ciągu 3 miesięcy. 

Uzyskując wyższy wynik z geografii HL uczeń zwiększa swoje szanse w procesie rekrutacyjnym na studia. Odpowiednie przygotowanie i wybór kierunku nauki będzie decydujące. Dlatego warto zapisać się na korepetycje.

💡 Porady i triki

Geografia IB to przedmiot, który wymaga nie tylko wiedzy teoretycznej, ale i umiejętności analizowania danych, pracy z mapami oraz syntezy informacji z różnych źródeł. Oto sprawdzone wskazówki, które pomogą Ci maksymalnie wykorzystać potencjał korepetycji i samodzielnej nauki:

🔗 Zobacz również

• Aktualności
• Przykładowe egzaminy i zadania z rozwiązaniami
• Średnie wyniki maturalne szkół IB w Polsce – 2024 rok

👩‍🎓 Informacje o Programie IB DP

International Baccalaureate Diploma Programme (IB DP) to międzynarodowy program edukacyjny, realizowany w ponad 150 krajach i uznawany przez setki prestiżowych uczelni – od Harvardu, przez Oxford, po ETH Zurich. Skierowany jest do uczniów w wieku 16–19 lat, którzy chcą zdobywać wiedzę w sposób interdyscyplinarny, z naciskiem na rozwój analitycznego myślenia, samodzielność i zaangażowanie społeczne.

W ramach programu uczniowie wybierają 6 przedmiotów, w tym 3 na poziomie rozszerzonym (HL). Oprócz tego realizują:

• Theory of Knowledge (TOK) – przedmiot rozwijający umiejętność logicznego myślenia, formułowania argumentów i rozumienia źródeł wiedzy,
  
• Extended Essay (EE) – indywidualną pracę badawczą na ok. 4000 słów, która uczy analizy danych i samodzielnego prowadzenia badań – także w dziedzinie geografii,
  
• CAS (Creativity, Activity, Service) – działania wspierające rozwój kreatywności, aktywności fizycznej i postawy obywatelskiej.

Dlaczego warto wybrać IB?

• Kompleksowy rozwój umiejętności akademickich i życiowych
  Program IB przygotowuje do pracy projektowej, publicznych wystąpień, analizy danych oraz formułowania logicznych wniosków – umiejętności kluczowych m.in. w naukach geograficznych i społecznych.
  
• Globalna rozpoznawalność dyplomu
  IB otwiera drzwi na najlepsze uczelnie w Europie i na świecie – uczniowie IB aplikują na kierunki takie jak geografia, urbanistyka, gospodarka przestrzenna, środowisko i rozwój międzynarodowy.
  
• Elastyczny wybór ścieżki edukacyjnej
  Uczniowie mają możliwość łączenia geografii z przedmiotami ścisłymi, przyrodniczymi lub humanistycznymi, budując profil zgodny z ich zainteresowaniami i planami studiów.
  
• Głębokość i interdyscyplinarność nauki
  Przedmioty na poziomie HL realizowane są w tempie i zakresie porównywalnym z 1. rokiem studiów. Z kolei TOK i EE rozwijają zdolność syntezy wiedzy i argumentacji – niezbędną przy pisaniu esejów geograficznych i IA.
  
• Wartości IB Learner Profile
  Program promuje postawy takie jak otwartość, ciekawość świata, odpowiedzialność i empatia – cechy szczególnie ważne w geografii jako nauce o człowieku i środowisku.

📦 Korepetycje z innych przedmiotów

Zobacz również korepetycje z innych przedmiotów IB i dowiedz się więcej o programie:

• Korepetycje biologia IB
• Korepetycje business management IB
• Korepetycje chemia IB
• Korepetycje ekonomia IB
• Korepetycje fizyka IB
• Korepetycje geografia IB
• Korepetycje IB MYP
• Korepetycje język angielski IB
• Korepetycje język polski IB
• Korepetycje matematyka IB
• Korepetycje pre-IB online
• Korepetycje psychologia IB
• O maturze międzynarodowej IB DP
• Poprawa matury IB
• Przygotowanie do liceum IB
• Systemy środowiskowe i społeczeństwo IB – korepetycje ESS IB
• Wsparcie w Extended Essay i TOK
• Wsparcie w Internal Assessment IB
• Wybór przedmiotów w Maturze Międzynarodowej IB (IB Diploma Programme)

🙋 FAQ

Kto prowadzi zajęcia z geografii IB?
Zajęcia prowadzą nauczyciele IB z doświadczeniem egzaminacyjnym, znajomością sylabusa i praktyką w pracy nad IA, esejami i interpretacją danych.

Jak wyglądają lekcje?
Indywidualne spotkania online, prowadzone po angielsku, z naciskiem na analizę danych, pisanie esejów, rozwiązywanie zadań z mapami i przygotowanie do każdego komponentu egzaminu.

Jak sprawdzany jest postęp ucznia?
Uczeń pisze próbne eseje i analizy, które są oceniane zgodnie z kryteriami IB. Koordynator monitoruje progres, a rodzic otrzymuje comiesięczne raporty zawierające konkretne informacje o wynikach i rekomendacjach.

Czy przygotowujecie też do Paper 3?
Tak – w przypadku uczniów HL oferujemy pełne przygotowanie do Paper 3, obejmujące globalne interakcje, zrównoważony rozwój, handel międzynarodowy i analizę danych złożonych.

Czy mogę zmienić poziom geografii w trakcie kursu?
Oczywiście – doradzimy, czy lepszym wyborem będzie SL czy HL, w zależności od kierunku studiów i możliwości ucznia. Pomagamy w przejściu między poziomami i planowaniu nauki zgodnie z wymaganiami nowego zakresu.