Umów bezpłatną lekcję z historii A-Levels

• Indywidualne lekcje z doświadczonymi nauczycielami
• Opieka koordynatora A-Levels
• Wyższe oceny nawet o 2 stopnie

Jak możemy Ci pomóc – krok po kroku

1. Przedmiot: historia A-Levels
2. Oferta korepetycji
3. Jakość korepetycji z historii – autoryzacja oraz nadzór
4. Dlaczego warto wybrać We, University?
5. Informacje o programie A-Levels
6. Dlaczego warto wybrać historię A-Levels?
7. FAQ

Zdobądź najwyższe wyniki na egzaminach A-Levels z historii dzięki We, University

Oferujemy kompleksowe przygotowanie do egzaminu z historii A-Levels. Nasze zajęcia odbywają się w formie zdalnej, prowadzone wyłącznie przez wykwalifikowanych pedagogów posiadających międzynarodowe doświadczenie w nauczaniu.

W ramach naszych lekcji studenci rozwijają nie tylko znajomość faktów historycznych, ale także zdolność krytycznego myślenia, analizowania źródeł oraz konstruowania przekonującej argumentacji – kompetencje kluczowe dla osiągnięcia doskonałych rezultatów na egzaminach A-Levels.

Przedmiot: historia A-Levels

Czym charakteryzuje się historia A-Levels?

Historia A-Levels stanowi ambitny i ceniony przedmiot, który kształci umiejętność krytycznej analizy, interpretacji źródeł oraz formułowania spójnej argumentacji opartej na dowodach. Curriculum koncentruje się na zrozumieniu procesów historycznych i ich wpływu na współczesność. Zakres tematyczny różni się nieznacznie między trzema głównymi brytyjskimi instytucjami oferującymi przedmiot historii na poziomie International A-levels (Pearson-Edexcel, Cambridge International Education oraz OxfordAQA). Aby szczegółowo poznać zakres materiału z historii, należy przestudiować programy nauczania: 

(1) Pearson-Edexcel: https://qualifications.pearson.com/en/qualifications/edexcel-international-advanced-levels/history-2015.html

(2) Cambridge International Education: https://www.cambridgeinternational.org/programmes-and-qualifications/cambridge-international-as-and-a-level-history-9489/

(3) OxfordAQA: https://www.oxfordaqa.com/qualifications/international-as-a-level-history/

W ujęciu ogólnym, historia A-Levels obejmuje między innymi:

• historię powszechną XIX i XX wieku
• historię Wielkiej Brytanii
• konflikty międzynarodowe i zimną wojnę
• rewolucje społeczne i przemysłowe
• rozwój demokracji i totalitaryzmu
• analizę źródeł historycznych i historiografię.

Program historii A-Levels realizowany jest w ciągu dwóch lat — odpowiadających klasie 3 i 4 szkoły średniej (w systemie brytyjskim: Year 12 oraz Year 13) – i może funkcjonować w jednym z dwóch formatów: modularnym bądź linearnym.

W układzie modularnym program podzielony jest na mniejsze segmenty tematyczne (określane jako units), które uczniowie mogą zdawać sukcesywnie w trakcie kursu – przykładowo egzamin z historii brytyjskiej w pierwszym roku, a z historii międzynarodowej w następnym. Dzięki takiemu rozwiązaniu studenci mają możliwość etapowego zaliczania treści programowych, a ostateczna nota A-Level stanowi syntezę rezultatów z wszystkich modułów.

Natomiast system linearny zakłada przystępowanie do wszystkich egzaminów końcowych dopiero po ukończeniu Year 13. W tej formule uczeń nie bierze udziału w żadnych oficjalnych testach wcześniej, a cała ocena wynika z wyników osiągniętych podczas jednej, kompleksowej serii egzaminów końcowych.

W praktyce liczni studenci rozpoczynają od przygotowań do egzaminu intermediate AS-Level (Advanced Subsidiary) na zakończenie Year 12, który stanowi formalne poświadczenie fundamentalnej wiedzy historycznej. Na tym stadium uczniowie zazwyczaj obierają 4-5 przedmiotów. Po zaliczeniu AS podejmują decyzję o kontynuacji 3-4 z nich na poziomie pełnego A-Level w ostatniej klasie (Year 13).

Moduły oraz układ egzaminacyjny różnią się w obrębie poszczególnych instytucji egzaminacyjnych, takich jak Pearson Edexcel, AQA czy Cambridge Assessment International Education (CAIE). Pomimo tych odmienności, każdy program zawiera niezbędne komponenty:

• treści merytoryczne – wymagające gruntownego rozumienia wydarzeń, dat oraz kontekstów historycznych,
• analizę źródłową – zadań opartych na dokumentach pierwotnych, wtórnych, interpretacji oraz krytyce źródeł,
• konstrukcję eseju – wymagającą logicznej argumentacji i syntezy wiedzy z różnych okresów historycznych,
• umiejętności historiograficzne – niezbędne do porównywania interpretacji i rozumienia ewolucji poglądów naukowych.

Niektóre sylabusy, szczególnie w Pearson i Cambridge, obejmują również element pracy pisemnej (np. coursework), którynie zawsze wpływa bezpośrednio na finalną ocenę, ale musi być ukończony jako wymóg pełnego uznania kwalifikacji przez uniwersytety.

W ten sposób A-Levels z historii rozwija zarówno kompetencje czysto akademickie, jak i analityczne, czyniąc ten kurs jedną z najbardziej efektywnych ścieżek przygotowujących do studiów humanistycznych, prawniczych czy społecznych.

International A-Level History Specification – Pearson, 2015

Oferta korepetycji

Personalizowane podejście do procesu edukacyjnego

Nasze zajęcia z historii A-Levels są całkowicie dostosowane do indywidualnych potrzeb:

• Wstępna ocena poziomu: pierwsze spotkanie pozwala określić stan wiedzy oraz zidentyfikować dziedziny wymagające intensywnej pracy.
• Zajęcia prowadzone w języku angielskim.
• Program dydaktyczny skrojony na miarę – uwzględnia zarówno treści merytoryczne, jak i techniki egzaminacyjne.
• Elastyczne harmonogramy – dostosowane do rytmu ucznia, z możliwością przełożenia oraz odrabiania zajęć.
• Początkowa lekcja to również diagnoza możliwości studenta i opracowanie strategii uczenia się

Rozumienie poprzez kontekst

W We, University jesteśmy przekonani, że autentyczne zrozumienie historii nie wynika wyłącznie z memoryzacji dat — lecz z analizy kontekstu, interpretacji źródeł oraz rozwiązywania złożonych problemów historiograficznych. Dlatego nasze korepetycje realizowane są przez nauczycieli, którzy nie tylko doskonale orientują się w programie A-Levels, ale przede wszystkim są aktywnymi uczestnikami świata nauki i badań historycznych.

Wśród naszych korepetytorów znajdują się doktoranci historii, historycy sztuki, politolodzy, archiwaliści oraz pracownicy instytutów badawczych i uniwersytetów humanistycznych. Ich codzienna praktyka naukowa umożliwia im przedstawianie wydarzeń historycznych nie jako oderwanych faktów, ale jako realnych procesów służących do zrozumienia współczesnego świata – od genezy demokracji po mechanizmy konfliktów międzynarodowych.

Takie podejście pozwala uczniom:

• głębiej pojmować skomplikowane tematy poprzez odniesienia do praktyki badawczej,
• dostrzegać znaczenie nauki historii, nawet jeśli początkowo przedmiot wydawał się daleki od ich zainteresowań,
• czuć się pewniej podczas rozwiązywania zadań egzaminacyjnych – ponieważ rozumieją, jak wiedza funkcjonuje w kontekście.

Metody dydaktyczne dostosowane do specyfiki historii A-Levels:

• Praca nad esejami i argumentacją – uczymy konstruowania tezy, wspierania jej dowodami oraz budowania spójnej narracji krok po kroku.
• Analiza dokumentów, źródeł pierwotnych i interpretacji wtórnych — uczniowie nabywają umiejętności krytycznego czytania, oceny wiarygodności, kontekstualizacji oraz formułowania wniosków.
• Nauka posługiwania się terminologią historyczną i chronologią – rozwijamy zdolność precyzyjnego używania języka historycznego oraz prawidłowego umiejscawiania wydarzeń w czasie.
• Ćwiczenie słownictwa anglojęzycznego z historii – dzięki zajęciom prowadzonym po angielsku uczniowie osiągają biegłość w specjalistycznej terminologii, co ułatwia im interpretację poleceń egzaminacyjnych, pisanie esejów oraz późniejszą edukację na zagranicznych uczelniach.
• Praca na oficjalnych materiałach egzaminacyjnych – wykorzystujemy arkusze oraz zadania z poprzednich lat, udostępniane między innymi przez oficjalne brytyjskie instytucje, takie jak: Cambridge International Education i Pearson Edexcel.

Rezultatem jest nie tylko doskonałe przygotowanie do egzaminów, ale przede wszystkim głębokie i długotrwałe zrozumienie historii, które towarzyszy uczniowi przez lata – również podczas studiów czy w przyszłej karierze zawodowej.

Kompleksowy zakres wsparcia edukacyjnego

Nasze korepetycje z historii A-Levels obejmują pełne spektrum potrzeb studenta — od uzupełniania luk w wiedzy, poprzez utrwalanie aktualnie omawianego materiału, aż po zaawansowane przygotowanie do testów. Dzięki temu uczniowie osiągają nie tylko lepsze noty w trakcie edukacji, ale również wysokie rezultaty na egzaminach końcowych.

• Uzupełnianie braków. Wspieramy studentów, którzy odczuwają, że ich wiedza z wcześniejszych etapów edukacji nie jest wystarczająca do swobodnego poruszania się po zagadnieniach A-Levels. Uzupełniamy luki z zakresu GCSE/IGCSE lub innych programów edukacyjnych, systematyzujemy podstawową wiedzę chronologiczną, a także wyjaśniamy fundamenty historyczne, na których opierają się bardziej zaawansowane interpretacje.
• Utrwalanie aktualnie omawianego materiału. Każdy temat omawiamy nie tylko pod kątem wiedzy faktograficznej, ale przede wszystkim w kontekście praktycznego zastosowania i typowych pytań egzaminacyjnych. Pomagamy uczniowi przyswoić nowy materiał w momencie, gdy jest on realizowany w szkole, dzięki czemu proces uczenia się przebiega harmonijnie i bez napięcia.
• Mistrzostwo egzaminacyjne – trening rozwiązywania charakterystycznych zadań egzaminacyjnych. Uczymy rozpoznawania formatów pytań, które najczęściej występują w arkuszach egzaminacyjnych – od esejowych po źródłowe i porównawcze. Każdy uczeń ćwiczy odpowiedzi zgodne ze schematem oczekiwanym przez egzaminatorów, a my systematycznie omawiamy, jak formułować odpowiedzi, aby uzyskiwać maksymalną liczbę punktów.
• Trening zarządzania czasem i strategii egzaminacyjnej. Jednym z największych wyzwań podczas egzaminu A-Levels z historii jest efektywne gospodarowanie czasem. W trakcie zajęć uczymy uczniów, jak racjonalnie rozplanować pracę na arkuszu, jak unikać „blokowania się” na jednym pytaniu oraz kiedy przejść dalej. Regularnie organizujemy próbne sesje egzaminacyjne z limitem czasowym, które budują pewność siebie oraz odporność na stres.
• Praca z systemem modularnym oraz linearnym. Dostosowujemy harmonogram korepetycji do wybranego trybu edukacji – modularnego lub linearnego. Pomagamy planować naukę w oparciu o strukturę jednostek (units), rozkład egzaminów, a także wspieramy ucznia w podejmowaniu decyzji, kiedy warto przystąpić do AS, a kiedy lepiej poczekać do pełnego A-Level.
• Przygotowanie do AS-Level oraz A-Level z historii. Bez względu na poziom zaawansowania, przygotowujemy uczniów do oficjalnych egzaminów – zarówno intermediate (AS-Level), jak i pełnych (A-Level). Oferujemy kursy przygotowawcze dopasowane do tempa, poziomu oraz stylu przyswajania wiedzy przez ucznia. Każdy etap przygotowań kończy się testem diagnostycznym oraz szczegółową analizą rezultatów, które pomagają precyzyjnie określić mocne oraz słabe punkty.

Jakość korepetycji z historii – autoryzacja oraz nadzór

Jesteśmy akredytowanym centrum egzaminacyjnym A-Levels. Wszystkie nasze zajęcia są zgodne z oficjalną specyfikacją przedmiotową i realizowane na autoryzowanych materiałach.

Nad każdą lekcją czuwa koordynator A-Levels, który:

• monitoruje zgodność z wymogami egzaminacyjnymi
• dba o jakość materiałów oraz metodyki
• analizuje postępy ucznia i informuje o nich rodziców.

Wymagania egzaminacyjne z historii A-Levels

Zgodnie z oficjalną specyfikacją Pearson Edexcel:

• Każdy egzamin trwa około 2 godzin 15 minut – są to testy pisemne.
• Uzyskanie pełnego A-level z historii wiąże się ze zdaniem 3 egzaminów obejmujących różne komponenty (np. Paper 1: Depth Study with Interpretations, Paper 2: Depth Study, Paper 3: Themes in Breadth with Aspects in Depth, etc.)
• Zadania zawierają pytania esejowe, analizę źródeł, pytania porównawcze oraz związane z interpretacją historiograficzną.
• Brak komponentów ustnych – wszystko w formie pisemnej.

Pełna specyfikacja: International A-Level History Specification – Pearson, 2015, str. 51-54

Uwaga: Wymagania egzaminacyjne z historii International A-level w innych instytucjach nieznacznie różnią się od przedstawionego przykładu Pearson-Edexcel (np. materiał może być podzielony na inne jednostki tematyczne, co przekłada się na inną strukturę egzaminów) i w celu zapoznania się ze szczegółami należy przeanalizować programy przedmiotowe.

Statystyki oraz rezultaty egzaminów z historii A-levels (na przykładzie Cambridge International Examinations – CIE):

Przedmiot International A-levels	% otrzymało A*	% otrzymało A lub wyżej	% otrzymało B lub wyżej	% otrzymało C lub wyżej	% otrzymało D lub wyżej	% otrzymało E lub wyżej	% nie zdało
history	10.8	30.5	52.1	71.3	84.7	94.1	5.9

Sporządzono na podstawie sesji egzaminacyjnej maj-cze 2024. Żródło: https://www.cambridgeinternational.org/Images/717830-cambridge-international-a-level-results-statistics-june-2024.pdf

Wymagania rekrutacyjne oraz perspektywy studiów – minimalne wyniki z historii A-Levels

Uczelnia	Prawo	Historia	Stosunki międzynarodowe
University of Cambridge	A*	A*	A*
Imperial College London	n/a	n/a	n/a
University of Oxford	A*	A*	A
UCL	A	A	A
University of Edinburgh	A	A	A
ETH Zurich	n/a	n/a	n/a

Uwaga: Historia A-Levels z oceną A lub A jest wymagana na większości kierunków humanistycznych, prawniczych oraz społecznych. Dane pochodzą z oficjalnych portali rekrutacyjnych uniwersytetów (2024).

W przypadku kierunków takich jak prawo, stosunki międzynarodowe, historia, filozofia czy nauki polityczne, uczelnie *bardzo często wymagają wysokich ocen z historii A-Levels (A lub A)**, ponieważ przedmiot ten stanowi fundament umiejętności analitycznych i krytycznego myślenia dla dalszych studiów w tych dziedzinach.

Dla kierunku dziennikarstwo, choć historia nie zawsze jest przedmiotem obowiązkowym w procesie rekrutacyjnym, jej znajomość – potwierdzona wynikiem na poziomie A lub wyższym — stanowi znaczące wzmocnienie aplikacji, zwłaszcza przy uczelniach preferujących kandydatów z profilem humanistycznym.

W tabelach rekrutacyjnych oznaczenie „n/a” wskazuje, że dana uczelnia nie oferuje kierunku, którego dotyczy zapytanie (np. nie prowadzi programów humanistycznych).

Dane pochodzą z oficjalnych stron rekrutacyjnych poszczególnych uniwersytetów oraz z raportów Cambridge Assessment International Education i UCAS. Przedstawione wymagania mają charakter orientacyjny, ale jasno pokazują, że wysoka ocena z historii A-Levels otwiera drogę do najbardziej prestiżowych uczelni i kierunków humanistycznych na świecie — od prawa międzynarodowego, przez historię sztuki, po stosunki międzynarodowe i filozofię polityczną.

Praktyczne porady od uczniów oraz nauczycieli

Oto kilka metod, które pomogą Ci skutecznie przygotować się do egzaminu z historii A-Levels:

• Systematyczne czytanie: Zaplanuj regularne, krótkie sesje lektury – np. 40 minut dziennie – skoncentrowane na najtrudniejszych okresach oraz kluczowych interpretacjach historiograficznych.
• Zróżnicowane źródła: Analizuj dokumenty z różnych epok historycznych, korzystając z oficjalnych arkuszy egzaminacyjnych lub sprawdzonych zasobów, takich jak biblioteki akademickie online.
• Nauka poprzez refleksję nad błędami: Po każdym teście poświęć czas na analizę niedociągnięć – zapisz, gdzie popełniłeś pomyłkę i w jaki sposób możesz jej uniknąć następnym razem.
• Ćwiczenie pod presją czasową: Regularnie pisz eseje w wyznaczonym limicie czasowym – np. jeden esej w 45 minut – aby wyćwiczyć tempo pracy egzaminacyjnej.
• Nauka kolektywna: Uczestnictwo w konsultacjach, warsztatach lub sesjach grupowych – wspólna analiza często prowadzi do głębszego zrozumienia skomplikowanych zagadnień.
• Materiały wizualne: Twórz mapy myśli, linie czasu i schematy – dzięki nim łatwiej zobaczysz związki między wydarzeniami i lepiej zapamiętasz kluczowe koncepty.

Interaktywne narzędzia

Skorzystaj z naszych interaktywnych zasobów, które pomogą Ci efektywnie powtarzać materiał i monitorować postępy w nauce historii A-Levels:

1. Quiz wiedzy z historii A‑Levels: Polecamy zestawy quizów oraz fiszek dostępnych na platformie Quizlet – znajdziesz tam materiały tematyczne obejmujące kluczowe zagadnienia z historii, takie jak rewolucje, wojny światowe czy zimna wojna. Quizlet – A‑Level History
   
2. Testy próbne z historii A‑Levels: Jednym z najlepszych źródeł do praktyki egzaminacyjnej z historii A-levels są strony oficjalnych brytyjskich instytucji, które oferują bogaty zbiór pytań, arkuszy z poprzednich lat, schematów punktowania oraz materiałów powtórkowych z historii A-Levels. Pearson-Edexcel: https://qualifications.pearson.com/en/qualifications/edexcel-international-advanced-levels/history-2015.html

Cambridge International Education: https://www.cambridgeinternational.org/programmes-and-qualifications/cambridge-international-as-and-a-level-history-9489/past-papers/

3. Kalkulator punktów UCAS Tariff: Chcesz sprawdzić, ile punktów UCAS daje Twój wynik z historii A-Levels? Skorzystaj z oficjalnego kalkulatora: UCAS Tariff Points Calculator

Dlaczego warto wybrać We, University?

Oprócz historii A-Levels oferujemy korepetycje z:

• Języka angielskiego, literatury i filozofii – przygotowanie kompleksowe
• Języków obcych – język angielski akademicki, przygotowanie językowe na studia

Informacje o programie A-Levels

Czym charakteryzuje się program A-Levels?

A-Levels to międzynarodowy system kształcenia, ceniony na całym świecie za swój wysoki poziom akademicki, elastyczność oraz uznanie w procesach rekrutacyjnych na uniwersytety. Uczniowie wybierają 3-4 przedmioty, w których chcą się specjalizować – jednym z najczęściej wybieranych kierunków humanistycznych jest właśnie historia.

Dlaczego A-Levels stanowi doskonały wybór dla przyszłych historyków, prawników i badaczy społecznych?

• Wysoki standard akademicki: Historia A-Levels oparta jest na rygorystycznych wytycznych egzaminacyjnych, które rozwijają zarówno wiedzę merytoryczną, jak i kompetencje analityczne – od interpretacji źródeł po konstruowanie argumentacji historiograficznej.
• Swoboda wyboru: Uczniowie mogą łączyć historię z innymi przedmiotami humanistycznymi, np. literaturą angielską, filozofią lub naukami społecznymi, tworząc idealny profil do aplikacji na kierunki humanistyczne i społeczne.
• Międzynarodowe uznanie: Certyfikat A-Levels z historii jest respektowany przez uniwersytety na całym świecie – od Wielkiej Brytanii, przez Stany Zjednoczone, aż po kraje Unii Europejskiej oraz Azji.

Dlaczego warto wybrać historię A-Levels?

Doskonałe perspektywy akademickie

Wynik A lub A* z historii A-Levels to przepustka na najbardziej prestiżowe uniwersytety świata — takie jak University of Cambridge, University of Oxford czy LSE. Dla kandydatów na kierunki prawnicze, historyczne, filozoficzne czy dziennikarskie, wysoka ocena z historii to często warunek konieczny przy rekrutacji.

Specjalizacja od wczesnego etapu edukacji

Program A-Levels pozwala na intensywną naukę wybranych przedmiotów — w przypadku historii to około 400 godzin nauki w ciągu dwóch lat, co umożliwia uczniowi dogłębne zrozumienie tematu. W porównaniu: IB HL to ok. 240 godzin, a w polskim liceum często znacznie mniej. Taka intensywność daje uczniom realną przewagę podczas studiów humanistycznych oraz społecznych.

Rozwój kompetencji przyszłości

Historia A-Levels rozwija nie tylko wiedzę z zakresu wydarzeń przeszłości, ale również umiejętności krytycznego myślenia, analitycznego czytania, precyzji w pracy ze źródłami oraz kompetencje badawcze. To idealne przygotowanie do akademickich wyzwań na poziomie uniwersyteckim, jak i do pracy w środowiskach wymagających umiejętności argumentacji.

Przystosowanie do wymagań współczesnego rynku

Dzięki naciskowi na samodzielność, rozwiązywanie problemów oraz analityczne podejście do informacji, absolwenci historii A-Levels są wysoko cenieni przez międzynarodowych pracodawców. Umiejętność pracy ze źródłami, rozumienie złożonych procesów społecznych i sprawne posługiwanie się językiem analitycznym to kompetencje, które otwierają drzwi do kariery w dyplomacji, mediach, edukacji i biznesie.

FAQ

1. Jakie okresy obejmuje historia A-Levels? Program historii A-Levels obejmuje między innymi historię nowożytną i współczesną (głównie XIX-XX wiek), historię Wielkiej Brytanii, konflikty międzynarodowe, rewolucje, totalitaryzmy oraz komponent analizy źródłowej i historiograficznej. Dokładny zakres zależy od instytucji egzaminacyjnej (np. Pearson Edexcel, OxfordAQA, Cambridge International Education).

2. Czy historia A-Levels jest trudna? Historia A-Levels jest wymagająca – łączy wiedzę faktograficzną, krytyczne myślenie i umiejętności pisarskie. Jednak przy systematycznej pracy oraz odpowiednim wsparciu (np. korepetycjach) uczniowie osiągają bardzo wysokie wyniki. Klucz to regularność, zrozumienie kontekstu oraz praktyka z arkuszami egzaminacyjnymi.

3. Czy potrzebna jest literatura angielska na poziomie A-Levels, by uczyć się historii? Nie jest to wymagane — jednak silne podstawy w zakresie czytania ze zrozumieniem oraz pisania esejów bardzo pomagają w nauce historii, ponieważ duża część zadań opiera się na analizie tekstów, argumentacji oraz interpretacji źródeł. W wielu szkołach historia A-Levels jest nauczana równolegle z literaturą angielską.

4. Jak wygląda egzamin z historii A-Levels? Pełny International A-level z historii (zdawany w instytucji Pearson-Edexcel) składa się z 3 obowiązkowych egzaminów obejmujących różne komponenty (np. Paper 1, Paper 2, Paper 3) i trwa zwykle 3 x 2 godz. 15 min. Egzaminy w innych instytucjach nieznacznie różnią się od tego w Pearson i mogą obejmować inne formy oceny. Obejmuje pytania esejowe, analizę źródeł, zadania porównawcze oraz interpretacje historiograficzne. Nie ma prezentacji ustnych – wszystko oceniane jest pisemnie (z wyjątkiem niektórych boardów, które wymagają coursework).

5. Czy uczelnie wymagają historii A-Levels na kierunkach humanistycznych i społecznych? Tak — historia A-Levels jest jednym z najczęściej wymaganych przedmiotów przy aplikacjach na prawo, stosunki międzynarodowe, filozofię, dziennikarstwo, archeologię czy nauki polityczne. Uczelnie takie jak University of Oxford czy LSE często oczekują oceny A lub A*.

6. Czy można zdawać historię tylko na poziomie AS? Można – część uczniów decyduje się na zdanie historii na poziomie AS-Level w Year 12, a następnie rezygnuje z jej kontynuowania w Year 13. Jednak uniwersytety humanistyczne najczęściej wymagają pełnego A-Level, więc decyzja powinna być świadoma i zgodna z planami rekrutacyjnymi.

7. Czy korepetycje są potrzebne, jeśli uczę się historii w szkole? To zależy od indywidualnych potrzeb. Korepetycje 1:1 pomagają uczniom, którzy chcą: uzupełnić braki, zrozumieć trudniejsze okresy historyczne, doskonalić pisanie esejów lub przygotować się do aplikacji na prestiżowe uniwersytety. Zajęcia indywidualne dają możliwość nauki we własnym tempie oraz z pełnym wsparciem nauczyciela.