Wyniki matury międzynarodowej IB Diploma Programme różnią się w zależności od regionu świata. Dane z sesji maj 2025 pokazują, że uczniowie z Europy, Afryki i Bliskiego Wschodu, a także z Azji i Pacyfiku oraz obu Ameryk osiągnęli nieco odmienne średnie punktowe i wskaźniki zdawalności. To istotna informacja dla rodziców i uczniów planujących studia za granicą, ponieważ pokazuje konkurencyjność poszczególnych rynków edukacyjnych.

Średnie wyniki w poszczególnych regionach

• Europa, Afryka i Bliski Wschód (EMEA) – średnia 30,04 punktu, zdawalność na poziomie 78,7%.
• Azja i Pacyfik (APAC) – średnia 30,92 punktu, zdawalność 80,3%, czyli najwyższa spośród wszystkich regionów.
• Ameryki – średnia 30,53 punktu, zdawalność 79,8%.

Różnice są niewielkie, ale pokazują, że region Azji i Pacyfiku utrzymuje lekko wyższy poziom wyników.

Dlaczego region ma znaczenie dla uczniów

Konkurencja o miejsca na uczelniach

Uczniowie z Azji i Pacyfiku coraz częściej aplikują na prestiżowe uniwersytety w Wielkiej Brytanii i USA. Wyższe średnie wyniki w tym regionie oznaczają, że konkurencja w procesie aplikacyjnym jest szczególnie silna.

Zróżnicowanie przygotowania

W Europie i Amerykach IB jest częściej wybierane jako alternatywa dla lokalnych egzaminów (np. A-Levels czy SAT/ACT). W Azji IB stało się już standardem w wielu szkołach międzynarodowych, co podnosi średni poziom przygotowania uczniów.

Wpływ na progi rekrutacyjne

Uniwersytety analizują wyniki globalnie, ale znajomość średnich regionalnych pomaga rodzicom i uczniom lepiej zrozumieć, jakie są szanse w kontekście międzynarodowej rywalizacji o miejsca.

Znaczenie dla rodziców i kandydatów

Warto pamiętać, że uczelnie nie patrzą wyłącznie na wynik punktowy, ale także na profil kandydata, listy motywacyjne czy osiągnięcia pozaszkolne. Jednak świadomość regionalnych trendów w wynikach IB pomaga w lepszym planowaniu strategii aplikacyjnej.

Podsumowanie

Wyniki matury międzynarodowej IB Diploma Programme w 2025 roku pokazują, że uczniowie z Azji i Pacyfiku osiągają nieco wyższe średnie niż ich rówieśnicy z Europy czy Ameryk. To ważny sygnał dla rodziców i uczniów planujących studia zagraniczne – warto uwzględniać globalną konkurencję i odpowiednio wcześnie zaplanować przygotowania.

Źródło: International Baccalaureate (ibo.org)