Umów bezpłatną lekcję próbną z koordynatorem IB

• Indywidualne lekcje z doświadczonymi nauczycielami
• Opieka koordynatora IB
• Wyższe oceny nawet o 2 stopnie

Jak możemy Ci pomóc – krok po kroku

1. Przedmiot: Informatyka IB
2. Oferta korepetycji
3. Nowoczesne metody nauczania
4. Nowa struktura matury z informatyki IB SL i HL
5. Dlaczego warto uczyć się z We, University?
6. Co warto opanować przed egzaminem?
7. O programie IB
8. Dlaczego warto wybrać IB DP?
9. FAQ – Korepetycje z informatyki IB

Egzamin IB z Computer Science? Na naszych korepetycjach stawiamy na rozwój umiejętności logicznego myślenia, które jest niezbędne do programowania i projektowania systemów informatycznych.

Wspieramy Cię kompleksowo: od pierwszych kroków w programowaniu aż do momentu osiągnięcia wyznaczonego celu. Opanujesz nie tylko składnię języków programowania i teoretyczne podstawy, ale przede wszystkim nauczysz się myśleć w sposób, który jest doceniany w programie IB. 

Dzięki naszym zajęciom zrozumiesz zasady działania systemów komputerowych, przyswoisz techniki rozwiązywania problemów algorytmicznych oraz będziesz przygotowany zarówno do Internal Assessment, jak i wszystkich komponentów pisemnego egzaminu.

Nasi uczniowie systematycznie osiągają doskonałe wyniki, ponieważ poznają informatykę w sposób zintegrowany, usystematyzowany i oparty na wsparciu ze strony ekspertów IB.

Przedmiot: Informatyka IB

Zakres i poziomy

W ramach programu IB informatyka oferowana jest w dwóch opcjach: Standard Level (SL) oraz Higher Level (HL). Chociaż oba warianty dzielą wspólny rdzeń merytoryczny, wersja zaawansowana wymaga opanowania rozszerzonego zakresu materiału oraz głębszej refleksji nad złożonymi zagadnieniami technicznymi.

Tematyka informatyki IB koncentruje się wokół:

• architektury systemów komputerowych i organizacji danych
• podstaw programowania i algorytmiki
• rozwoju aplikacji webowych i baz danych
• modelowania obiektowego i paradygmatów programowania
• sieci komputerowych i bezpieczeństwa IT
• etycznych i społecznych aspektów technologii
• myślenia obliczeniowego i rozwiązywania problemów
• projektowania interfejsów użytkownika

Uczniowie decydujący się na poziom wyższy dodatkowo zgłębiają zaawansowane struktury danych, złożone algorytmy, abstrakcyjne modele obliczeniowe, doskonalą umiejętności projektowania większych systemów oraz uczą się analizować wydajność i optymalizację kodu z różnych perspektyw.

Zastanawiasz się nad wyborem między HL a SL? Umów się na konsultację z naszym doradcą – pomożemy ustalić, która opcja najlepiej pasuje do Twoich celów i kompetencji.

Oferta korepetycji

Realizujemy indywidualnie dopasowane korepetycje z Informatyki IB, w ramach których oferujemy:

• program nauczania stworzony na miarę, uwzględniający Twoje obecne umiejętności, cele edukacyjne oraz preferowany sposób nauki;
• efektywne wypełnianie luk w wiedzy, porządkowanie informacji oraz budowanie solidnych fundamentów niezbędnych do dalszego postępu;
• ciągłe wsparcie w bieżącej nauce – tłumaczymy zagadnienia omawiane w szkole, pomagamy przy realizacji zadań domowych oraz wspieramy w przygotowaniach do testów i egzaminów semestralnych;
• wykształcenie skutecznych technik rozwiązywania problemów programistycznych – zarówno prostych zadań algorytmicznych, jak i złożonych projektów deweloperskich, w pełnej zgodności z wymaganiami IB.

Struktura pojedynczych sesji obejmuje:

• krótkie przypomnienie wcześniej omówionych zagadnień poprzez serię pytań kontrolnych lub praktyczne zadania sprawdzające,
• wprowadzenie nowego materiału z wykorzystaniem przykładów kodu, case studies projektowych oraz dyskusji wokół różnych paradygmatów programowania,
• intensywny trening programowania oraz rozwiązywania zadań, ze szczególnym uwzględnieniem logicznej struktury algorytmów, debugowania, testowania i optymalizacji kodu,
• indywidualną ewaluację osiągnięć oraz plan zadań na okres między lekcjami, dostosowany do Twojego rytmu i priorytetów.

Skupiamy się na logicznym myśleniu, praktycznym kodowaniu i rozwoju umiejętności problemowych. Pokazujemy, jak krok po kroku dekonstruować problemy informatyczne, jak formułować algorytmy wsparte poprawną implementacją zgodnie z metodyką IB, oraz jak oceniać różne rozwiązania i budować własne, przemyślane podejście.

Dzięki takiemu modelowi pracy uczniowie nie tylko opanowują materiał programowy, ale również nabywają umiejętności samodzielnego rozumowania charakterystycznego dla profesjonalnych programistów.

Nauczyciele – eksperci od informatyki IB, przewodnicy po świecie technologii

Informatyka na poziomie IB stawia wysokie wymagania: zarówno jeśli chodzi o wiedzę techniczną, jak i zdolność do krytycznego myślenia, projektowania rozwiązań oraz sprawnego posługiwania się profesjonalną terminologią IT. Z tego powodu nasz zespół dydaktyczny to doświadczeni specjaliści IB, którzy w swojej praktyce łączą trzy obszary kompetencji:

• Płynne posługiwanie się językiem angielskim
  Wszystkie nasze zajęcia prowadzone są w całości po angielsku. W rezultacie uczestnicy nie tylko zgłębiają informatykę, ale równocześnie przyswajają specjalistyczne słownictwo charakterystyczne dla egzaminu IB. Trenują wykorzystanie pojęć takich jak abstraction, encapsulation, polymorphism, recursion, complexity, data structure czy algorithm optimization – aby w pełni rozumieć każde polecenie egzaminacyjne i móc sformułować precyzyjne, zgodne z wymogami odpowiedzi w języku angielskim.
  
• Dogłębną znajomość założeń programu IB DP
  Nasi wykładowcy doskonale orientują się w aktualnym curriculum oraz wymaganiach egzaminacyjnych. Potrafią wskazać, które kompetencje mają kluczowe znaczenie w Paper 1, w jaki sposób konstruować rozwiązania w Paper 2, czy jak sprawnie realizować projekt w ramach IA. Przekazują nie jedynie „co należy wiedzieć”, ale przede wszystkim „jak to demonstrować”, czyli jak opracowywać dokumentację zgodnie z rubrykami oceniania, jak eliminować najczęstsze błędy w kodzie oraz jak budować przewagę dzięki przemyślanemu podejściu do projektowania systemów.
  
• Umiejętność przekładania złożonych konceptów na zrozumiały język
  Rekurencja? Złożoność czasowa algorytmów? Modelowanie obiektowe? Dla wielu młodych ludzi to zagadnienia abstrakcyjne i trudne do samodzielnego rozkodowania. Nasi pedagodzy potrafią je przedstawić w sposób przystępny, wykorzystując diagramy UML, wizualizacje algorytmów, przykłady praktyczne oraz analogie ze świata rzeczywistego.

To właśnie ta synteza wiedzy merytorycznej, kompetencji językowych i talentu dydaktycznego sprawia, że nasi instruktorzy odgrywają rolę nie tylko nauczycieli, ale przede wszystkim mentorów towarzyszących uczniowi na drodze do wybitnego wyniku.

Wysoki standard nauki – pod nadzorem koordynatora IB

W We, University przywiązujemy wagę nie tylko do jakości merytorycznej nauczania, ale również do przejrzystości i spójności całego procesu dydaktycznego. Każdy uczestnik naszych zajęć otrzymuje dedykowaną opiekę koordynatora IB, który funkcjonuje jako centrum komunikacji między uczniem, nauczycielem, rodzicami oraz strukturami programu IB.

Zakres odpowiedzialności koordynatora IB:

• pilnuje harmonizacji programu zajęć z aktualnymi wytycznymi IB, na bieżąco śledząc modyfikacje w syllabusach, kryteriach oceniania oraz konstrukcji egzaminów, tak aby każda sesja odpowiadała najnowszym standardom organizacji IBO;
• kontroluje jakość materiałów dydaktycznych oraz metodykę ich zastosowania – weryfikuje, czy prowadzący korzystają z rekomendowanych zasobów (np. Computer Science for the IB Diploma, IB Questionbank, historyczne zestawy egzaminacyjne), czy sposób prezentacji treści jest zgodny z filozofią IB oraz czy uwzględniane są różnorodne podejścia do rozwiązywania problemów;
• monitoruje dynamikę rozwoju ucznia w czasie rzeczywistym – analizuje rezultaty zadań programistycznych i testów, wykrywa słabe punkty wymagające wzmocnienia, rekomenduje uzupełniające zasoby lub korekty w intensywności pracy;
• utrzymuje systematyczny kontakt z rodzicami, dostarczając im transparentne raporty o postępach oraz sugestie odnośnie do kolejnych kroków – dzięki czemu rodzice mają pełen wgląd w edukacyjną ewolucję swojego dziecka i mogą efektywnie wspierać ten proces.

Koordynator funkcjonuje również w ścisłej współpracy z nauczycielem przedmiotu oraz – w razie potrzeby – z pedagogiem lub psychologiem, aby zagwarantować uczniowi nie tylko efektywne, ale także przyjazne warunki do nauki.

W rezultacie uczestnicy otrzymują wsparcie skrojone na miarę ich potrzeb, a całościowa trajektoria przygotowań od inauguracyjnych sesji po moment egzaminu jest uporządkowana, nadzorowana i w pełni transparentna. Taka organizacja daje gwarancję, że żaden istotny element nie zostanie przeoczony, a uczeń rozwija się zarówno zgodnie z wymogami IB, jak i zgodnie z własnym potencjałem.

Czego będziesz się uczył na korepetycjach z informatyki IB?

Curriculum IB z informatyki, zarówno w wariancie Standard Level (SL), jak i Higher Level (HL), integruje wiedzę techniczną z kompetencjami projektowymi. Uczestnicy nie tylko zapoznają się z fundamentami programowania, ale również trenują ich praktyczne zastosowanie, projektowanie systemów oraz ocenę z różnych perspektyw technicznych.

Obszary tematyczne, które obejmujemy:

• Architektura systemów komputerowych – podopieczni badają budowę komputerów, pamięci, systemów operacyjnych oraz sposób, w jaki komponenty współpracują ze sobą. Analizują różnice między architekturami, procesami zarządzania zasobami oraz wpływ konstrukcji sprzętowej na wydajność aplikacji.
  
• Sieci komputerowe i protokoły – tematyka obejmująca model OSI, TCP/IP, routing, przesyłanie danych, bezpieczeństwo w sieci oraz architekturę klient-serwer. Uczestnicy eksplorują, jak dane przemieszczają się przez Internet, jakie mechanizmy zabezpieczają transmisję oraz jak projektować bezpieczne i wydajne rozwiązania sieciowe.
  
• Podstawy programowania i algorytmika – program zawiera naukę podstawowych konstrukcji programistycznych (zmienne, pętle, warunki, funkcje), struktur danych (tablice, listy, stosy, kolejki) oraz podstawowych algorytmów (sortowanie, przeszukiwanie). Uczniowie trenują pisanie czystego, czytelnego i efektywnego kodu w językach takich jak Java, Python czy C++.
  
• Projektowanie obiektowe – uczestnicy poznają paradygmat programowania obiektowego, zasady enkapsulacji, dziedziczenia, polimorfizmu oraz abstrakcji. Uczą się projektować klasy, relacje między obiektami oraz modelować rzeczywiste problemy przy użyciu diagramów UML.
  
• Bazy danych i zarządzanie danymi – zagadnienia dotyczące projektowania relacyjnych baz danych, normalizacji, języka SQL, indeksowania oraz optymalizacji zapytań. Uczniowie tworzą schematy baz danych, realizują zapytania SELECT/INSERT/UPDATE/DELETE oraz analizują wydajność rozwiązań.
  
• Tworzenie aplikacji webowych – w zależności od wybranej opcji, studenci zgłębiają rozwój aplikacji internetowych z wykorzystaniem HTML, CSS, JavaScript oraz frameworków. Poznają architekturę front-end/back-end, komunikację przez API oraz zasady projektowania interfejsów użytkownika.
  
• Zaawansowane moduły dla HL – osoby uczące się na poziomie rozszerzonym dodatkowo zgłębiają jedną z opcji tematycznych (np. bazy danych, modelowanie i symulacje, tworzenie stron internetowych lub OOP), obejmujących bardziej szczegółową eksplorację zaawansowanych technik programistycznych, złożonych struktur danych oraz teorii obliczeniowej. Pracują z abstrakcyjnymi modelami i rozwijają zdolność krytycznej ewaluacji różnych podejść technologicznych.

Poza tym program IB przywiązuje ogromną wagę do kompetencji projektowych i problemowych. W związku z tym uczestnicy trenują:

• dekompozycję problemów na mniejsze komponenty,
• projektowanie algorytmów i ich analizę pod kątem złożoności,
• implementację rozwiązań w czystym, modularnym kodzie,
• testowanie i debugowanie aplikacji,
• dokumentowanie procesów deweloperskich,
• formułowanie autonomicznych rozwiązań technicznych.

Te zdolności mają szczególne znaczenie w kontekście realizacji Internal Assessment (IA) – indywidualnego projektu programistycznego wraz z dokumentacją o objętości około 34 stron, stanowiącego integralny komponent programu i mającego istotny udział w ostatecznej ocenie.

Podczas naszych sesji nauczamy informatyki w sposób holistyczny – ukazując powiązania pomiędzy koncepcjami teoretycznymi a praktyką programistyczną, eksponując różnorodne podejścia (imperatywne, obiektowe, funkcyjne), oraz ćwicząc zdolność do krytycznego i analitycznego myślenia.

Nowoczesne metody nauczania

W naszych korepetycjach integrujemy nowoczesne narzędzia deweloperskie z metodyką dydaktyczną IB. Sesje mają charakter interaktywny, praktyczny i są skoncentrowane na maksymalnym rozwinięciu umiejętności programistycznych uczestnika.

Stosujemy między innymi:

• opracowane przez nas zestawy zadań i projektów programistycznych, odpowiadające typologii egzaminacyjnej IB – zawierające zadania z zakresu algorytmiki (Paper 1), projektowania systemów (Paper 2) oraz problemów wymagających implementacji;
• pomoc w wykorzystywaniu środowisk programistycznych oraz narzędzi deweloperskich, takich jak IDE (IntelliJ, PyCharm, Visual Studio Code), systemy kontroli wersji (Git), debuggery oraz platformy do code review;
• metodykę „od problemu do rozwiązania”, dzięki której uczestnicy uczą się analizować wymagania, projektować algorytm, implementować kod, testować rozwiązanie oraz optymalizować wydajność zgodnie z wymogami IB.

Uczestnicy trenują, jak formułować specyfikacje techniczne, jak interpretować wielowarstwowe problemy programistyczne oraz jak autonomicznie rozwiązywać wyzwania wymagające syntezy wiedzy z różnych obszarów informatyki. Każda sesja to postęp w kierunku większej samodzielności technicznej.

Nowa struktura matury z informatyki IB SL i HL

W roku 2025 uczniowie programu IB DP przystąpili do egzaminu z informatyki w zreformowanej architekturze.

Zestawy egzaminacyjne podzielono na odmienną liczbę Paperów w zależności od wariantu:

• Standard Level (SL): składa się z Paper 1 (teoria i algorytmika) oraz Paper 2 (case study i projektowanie systemów)
• Higher Level (HL): składa się z Paper 1 (teoria i algorytmika), Paper 2 (case study i projektowanie systemów) oraz Paper 3 (zaawansowane zagadnienia z wybranej opcji)

Konstrukcja egzaminu różni się pomiędzy wariantami. W trakcie egzaminu można korzystać z własnych notatek jedynie w ograniczonym zakresie (nie dotyczy to Paper 1 i Paper 2).

Różnica dotyczy także czasu przeznaczonego na poszczególne części:

• Standard Level – Paper 1 trwa 2 godziny, natomiast Paper 2 1 godzinę 15 minut
• Higher Level – Paper 1 trwa 2 godziny 10 minut, Paper 2 1 godzinę 20 minut, a Paper 3 1 godzinę

W ocenie finalnej na Dyplomie Międzynarodowym uwzględnia się również Internal Assessment, czyli projekt programistyczny wraz z dokumentacją o maksymalnej objętości około 34 stron.

Nasze atuty

• Pełna zgodność ze standardami IB
  Każda sesja dydaktyczna opracowywana na podstawie obowiązujących sylabusów IBO. Wykorzystujemy oryginalne zestawy egzaminacyjne, materiały zaaprobowane przez IBO oraz autorskie opracowania przygotowane przez nauczycieli IB z udokumentowanym doświadczeniem.
  
• Zajęcia prowadzone po angielsku
  Uczestnicy uczą się programować i dyskutować o informatyce w języku, w którym będą zdawać egzamin, co dramatycznie podwyższa ich potencjał sukcesu w każdym segmencie egzaminu – włączając w to IA. Terminologia, struktura dokumentacji, styl techniczny – wszystkie te elementy trenujemy w praktyce.
  
• Kompletna personalizacja procesu nauczania
  Sesje są dostosowywane do bieżącego poziomu i rytmu pracy uczestnika. Pracujemy zarówno z osobami dążącymi do poprawy wyniku z 3 na 5, jak i z tymi, którzy celują w doskonałą 7. Każdy otrzymuje zindywidualizowany plan zajęć, uwzględniający jego atuty i obszary wymagające wzmocnienia.
  
• Kadra łącząca doświadczenie i zaangażowanie
  Nasi wykładowcy to nie tylko absolwenci programu IB czy laureaci olimpiad informatycznych, ale również praktycy. To doświadczenie bezpośrednio przekłada się na poziom i efektywność nauczania.

Dlaczego warto uczyć się z We, University?

Nasze korepetycje to znacznie więcej niż standardowe lekcje – to zintegrowany system wsparcia, który multiplikuje szanse na osiągnięcie sukcesu w programie IB oraz w procesach rekrutacyjnych na uczelnie techniczne.

• Symulacje egzaminacyjne i szczegółowa ewaluacja
  Cyklicznie przeprowadzamy testy w warunkach zbliżonych do rzeczywistego egzaminu. Po każdej symulacji uczestnik otrzymuje rozbudowany feedback zawierający punktację zgodną z kryteriami IB, diagnozę popełnionych błędów oraz rekomendacje naprawcze.
  
• Opieka multidyscyplinarnego zespołu
  Uczestnik jest objęty kompleksowym wsparciem:
  
  • nauczyciela IB z praktycznym doświadczeniem egzaminacyjnym i programistycznym,
  • koordynatora, który organizuje i nadzoruje cały proces,
  • pedagoga, który rozwija techniki efektywnego uczenia się,
  • psychologa, który asystuje w zarządzaniu presją i podtrzymywaniu motywacji.
• Nauczanie po angielsku – autentyczne środowisko językowe
  Dzięki ciągłemu kontaktowi z językiem angielskim uczestnicy swobodnie operują specjalistyczną terminologią informatyczną i formułują odpowiedzi spełniające oczekiwania egzaminatorów.
  
• Przygotowanie do kierunków technicznych i informatycznych na elitarnych uczelniach
  Nasi absolwenci skutecznie rekrutują się i dostają na studia z informatyki, inżynierii oprogramowania, sztucznej inteligencji, cyberbezpieczeństwa, data science, a także programy interdyscyplinarne – między innymi na uniwersytety w Wielkiej Brytanii, Holandii, Szwajcarii oraz Stanach Zjednoczonych.

Kilka słów o nas

Tworzymy zespół złożony z wykładowców IB, pasjonatów technologii oraz edukatorów z doświadczeniem zdobytym na arenie międzynarodowej. Rozumiemy mechanizmy funkcjonowania programu IB – od wewnątrz. Wiemy, co wywołuje niepokój u uczniów, co ich inspiruje i które metody przynoszą realne rezultaty. Nauczamy z pasją, wspieramy z zaangażowaniem i budujemy rzeczywistą przewagę akademicką.

Statystyki i wyniki

• Minimalna ocena zaliczająca: 3
• Średni przyrost punktowy: +1,5 oceny w ciągu 3 miesięcy współpracy z nami

Porady i triki

Tip: Wybierz temat IA związany z Twoją osobistą pasją lub problemem, który chcesz rozwiązać
Twój projekt programistyczny (Internal Assessment) powinien wynikać z rzeczywistego zainteresowania. Im bardziej związany z Twoimi pasjami lub praktycznym problemem, tym silniejsza będzie motywacja i tym lepszy ostateczny efekt. Chcesz stworzyć aplikację dla lokalnej społeczności? Może fascynuje Cię automatyzacja konkretnego procesu? IB docenia oryginalność i przemyślane podejście – wykorzystaj to!

Tip: Pseudokod to Twój kluczowy instrument
Sprawne projektowanie algorytmów przy użyciu pseudokodu to fundament sukcesu w Paper 1. Naucz się systematycznie rozkładać problem na kroki, planować strukturę danych oraz logikę przed przystąpieniem do kodowania. To punkty, które można zdobyć stosunkowo łatwo przy odpowiednim przeszkoleniu.

Tip: Koduj jak profesjonalista – z czystym kodem i dokumentacją
W IB liczy się nie tylko „czy działa”, ale „jak jest zorganizowane” oraz „dlaczego zastosowano takie podejście”. Staraj się pisać kod czytelny, modularny, z odpowiednimi komentarzami. Stosuj zasady clean code: sensowne nazwy zmiennych, krótkie funkcje, logiczne struktury. Dokumentuj swoje decyzje projektowe – każda wzmacnia głębię Twojego rozwiązania.

Co warto opanować przed egzaminem?

• precyzyjne projektowanie algorytmów i struktur danych,
• konstruowanie czytelnego i efektywnego kodu,
• rozpoznawanie złożoności czasowej i pamięciowej algorytmów,
• projektowanie diagramów UML i dokumentacji technicznej,
• testowanie i debugowanie aplikacji,
• formułowanie specyfikacji technicznych i ocena alternatywnych rozwiązań.

O programie IB

International Baccalaureate (IB) to doceniany globalnie system edukacji przeznaczony dla uczniów szkół średnich w przedziale wiekowym 16-19 lat. Funkcjonujący w ponad 150 państwach, jest akceptowany przez czołowe uniwersytety – od MIT i Stanforda po Imperial College i ETH w Zurychu.

Program ten nie koncentruje się wyłącznie na transferze wiedzy akademickiej – równie ważne są rozwój intelektualny, zdolność do autonomicznej pracy, krytycznego myślenia oraz aktywność społeczna.

Każdy uczestnik IB wybiera sześć przedmiotów (w tym trzy w wersji rozszerzonej – Higher Level, HL) i realizuje również trzy obligatoryjne komponenty programu:

• Theory of Knowledge (TOK) – zajęcia z zakresu epistemologii, rozwijające umiejętność analizy źródeł wiedzy oraz krytycznego myślenia;
• Extended Essay (EE) – samodzielnie przygotowana praca badawcza o objętości około 4000 słów, zbliżona charakterem do pracy dyplomowej;
• CAS (Creativity, Activity, Service) – aktywności wspierające rozwój kreatywności, sprawności fizycznej oraz postawy zaangażowania społecznego.

Dlaczego warto wybrać IB DP?

Program IB DP to nie tylko seria egzaminów – to kompleksowe przygotowanie do życia uniwersyteckiego i przyszłej kariery zawodowej. Ukończenie tego programu oferuje szereg wymiernych korzyści:

• Rozwój praktycznych zdolności – uczestnicy uczą się zarządzania czasem, współpracy zespołowej, prezentacji publicznych, ewaluacji źródeł oraz autonomicznego rozwiązywania problemów;
• Międzynarodowe uznanie – dyplom IB jest ceniony na najbardziej renomowanych uniwersytetach na całym świecie – od Stanów Zjednoczonych i Wielkiej Brytanii, po kraje Beneluksu, Szwajcarię oraz Azję;
• Elastyczność w kształtowaniu ścieżki akademickiej – program umożliwia uczestnikom dopasowanie zestawu przedmiotów do indywidualnych pasji oraz przyszłych planów edukacyjnych;
• Interdyscyplinarne podejście i merytoryczna głębia – przedmioty w wersji HL prowadzone są na poziomie porównywalnym z początkowym rokiem studiów wyższych. Dodatkowo TOK i EE wspierają rozwój refleksyjności i myślenia międzydziedzinowego;
• Wartości IB Learner Profile – program promuje postawy otwartości, dociekliwości, odpowiedzialności oraz zaangażowania obywatelskiego – cechy wysoko cenione zarówno na uczelniach, jak i w środowisku zawodowym.

FAQ – Korepetycje z informatyki IB

Kto prowadzi korepetycje z informatyki IB?
Zajęcia prowadzą nauczyciele wyspecjalizowani w programie IB – często są to egzaminatorzy, absolwenci programu lub inżynierowie oprogramowania. Wszyscy dysponują biegłą znajomością języka angielskiego oraz doświadczeniem w pracy z uczniami zarówno na poziomie SL, jak i HL.

Czy lekcje są po angielsku czy po polsku?
Sesje odbywają się w całości po angielsku. Dzięki temu uczestnicy oswajają się z terminologią egzaminacyjną, co ułatwia im rozumienie pytań oraz formułowanie poprawnych odpowiedzi spełniających kryteria IB.

Jak wygląda przykładowa lekcja?
Typowa sesja obejmuje przypomnienie wcześniej omówionych zagadnień, eksplorację nowych koncepcji programistycznych, pisanie i debugowanie kodu oraz analizę najczęstszych pomyłek. Uczestnik otrzymuje również harmonogram pracy na okres międzylekcyjny oraz szczegółową informację zwrotną.

Czy pomagacie w przygotowaniu do IA?
Tak. Asystujemy uczestnikom na każdym etapie realizacji Internal Assessment – od wyboru tematu projektu i sformułowania problemu do rozwiązania, przez projektowanie rozwiązania i implementację, aż po finalną redakcję dokumentacji. Gwarantujemy pełną zgodność z kryteriami IBO.

Czy mogę uczyć się informatyki IB, jeśli mam zaległości z programowania?
Oczywiście. Oferujemy również kursy wyrównawcze oraz sesje przypominające kluczowe koncepcje programistyczne. Nasi wykładowcy pomagają skonstruować plan uzupełniania materiału i odbudować pewność siebie w kodowaniu.

Jak sprawdzane są postępy ucznia?
Postępy są systematycznie monitorowane przez nauczyciela oraz koordynatora IB. Uczestnik otrzymuje zadania programistyczne do ewaluacji, projekty do review oraz szczegółowe raporty o rozwoju. Opiekunowie prawni mają dostęp do comiesięcznych podsumowań.

Czy mogę przygotowywać się tylko do wybranej części egzaminu (np. Paper 2)?
Tak. Możesz wybrać kurs skoncentrowany wyłącznie na jednym obszarze: Paper 1 (teoria i algorytmika), Paper 2 (case study i projektowanie), Paper 3 (dla HL) lub IA. Asystujemy również w treningu konkretnych umiejętności, np. projektowania algorytmów czy tworzenia dokumentacji technicznej.

W jakim języku programowania będziemy pracować?
Egzamin IB jest language-agnostic, co oznacza, że możesz używać różnych języków. Najczęściej pracujemy z Java, Python lub C++, w zależności od preferencji ucznia i wymagań szkoły. Nasi nauczyciele są biegli w wielu językach programowania.

Czy korepetycje są prowadzone indywidualnie czy w grupach?
Standardowo realizujemy zajęcia indywidualne. Dla zainteresowanych organizujemy także sesje w dwu- lub trzyosobowych grupach o zbliżonym poziomie – to wariant bardziej ekonomiczny i równie efektywny.

Jak szybko mogę zobaczyć efekty nauki?
Większość uczestników dostrzega wyraźną poprawę w zdolnościach programistycznych oraz rozwiązywaniu problemów algorytmicznych już po kilku sesjach. Statystycznie wynik z informatyki IB wzrasta średnio o 1,5 oceny po 3 miesiącach systematycznej współpracy z naszymi wykładowcami.

Czy mogę zmienić poziom z SL na HL (lub odwrotnie) w trakcie przygotowań?
Tak. Doradzimy Ci, czy taka zmiana jest zasadna i pomożemy bezpiecznie przejść między wariantami. Posiadamy doświadczenie w takich sytuacjach oraz odpowiednie materiały dla obu opcji.

Czy informatyka IB przygotowuje do studiów na kierunkach technicznych?
Informatyka IB, szczególnie na poziomie HL, daje solidne fundamenty w zakresie programowania, algorytmiki i projektowania systemów, co stanowi doskonałą podstawę dla studiów informatycznych, inżynierii oprogramowania, data science czy sztucznej inteligencji. Wiele uniwersyttetów technicznych uznaje IB Computer Science HL za równoważne pierwszemu semestrowi studiów.

Jakie umiejętności rozwija informatyka IB?
Informatyka IB rozwija szereg kompetencji transferowalnych: logiczne myślenie, dekompozycję problemów, projektowanie rozwiązań, pracę zespołową (szczególnie w projektach), debugowanie i testowanie, dokumentowanie procesów oraz umiejętność uczenia się nowych technologii. Te umiejętności są cenione nie tylko na wydziałach informatyki, ale również w startupach, korporacjach technologicznych i agencjach cyfrowych.

Czy można studiować informatykę bez informatyki IB?
Tak – wiele uniwersytetów przyjmuje kandydatów bez informatyki IB, jeśli mają silne wyniki z matematyki lub fizyki. Jednak posiadanie Computer Science IB z wysoką oceną znacząco wzmacnia aplikację i daje przewagę konkurencyjną, szczególnie na najbardziej prestiżowych uczelniach technicznych takich jak MIT, Stanford, Imperial College czy ETH Zurich.

Tak często aktualizuje się program informatyki IB?
Program informatyki IB jest regularnie aktualizowany przez organizację IBO, aby odzwierciedlać zmiany w technologii oraz współczesnych praktykach programistycznych. Syllabus uwzględnia nowe trendy w IT, aktualne paradygmaty programowania oraz współczesne wyzwania bezpieczeństwa. Dlatego tak istotne jest korzystanie z aktualnych materiałów i pracy z nauczycielem, który śledzi zmiany w branży technologicznej.

Czy informatyka IB różni się od standardowego programowania w liceum?
Tak – informatyka IB koncentruje się nie tylko na kodowaniu, ale również na myśleniu obliczeniowym, projektowaniu systemów, analizie złożoności algorytmów oraz społecznych i etycznych aspektach technologii. Program kładzie większy nacisk na metodologię projektowania, dokumentację techniczną oraz krytyczną analizę rozwiązań niż tradycyjne kursy programowania.

Jak długo trzeba się przygotowywać do egzaminu z informatyki IB?
Standardowy program trwa dwa lata (Year 12 i Year 13), ale intensywność przygotowań zależy od indywidualnych możliwości i celów ucznia oraz wcześniejszego doświadczenia z programowaniem. Przy systematycznej pracy i wsparciu korepetytora możliwe jest skuteczne przygotowanie się w tym czasie. Uczniowie z wcześniejszym doświadczeniem programistycznym mogą skorzystać z intensywnych kursów przyspieszonych.

Jakie są najczęstsze błędy popełniane przez uczniów na egzaminach z informatyki?
Najczęstsze błędy to: nieprecyzyjny pseudokod bez jasnej struktury, brak analizy złożoności algorytmów, niewłaściwe zarządzanie czasem podczas egzaminu, zbyt skomplikowane rozwiązania zamiast prostych i eleganckich, nieumiejętność identyfikacji odpowiednich struktur danych oraz brak testowania edge cases. W IA częste problemy to słaba dokumentacja, brak jasnego kryterium sukcesu oraz niewystarczająca ewaluacja rozwiązania. Dlatego tak ważne jest regularne ćwiczenie pod okiem doświadczonego nauczyciela.

Czy warto łączyć informatykę z innymi przedmiotami IB?
Zdecydowanie tak. Informatyka doskonale łączy się z przedmiotami takimi jak matematyka (rozwija logiczne myślenie i umiejętności analityczne), fizyka (pomaga w modelowaniu i symulacjach), biznes (przydatna w projektach IT i startupach) oraz design technology (wzmacnia umiejętności projektowe). Taki profil przedmiotów tworzy mocną aplikację na kierunki STEM i technologiczne.

Czy potrzebuję własnego sprzętu do korepetycji?
Tak, potrzebujesz komputera z dostępem do Internetu oraz podstawowego środowiska programistycznego (IDE). Pomożemy Ci w instalacji i konfiguracji wszystkich niezbędnych narzędzi podczas pierwszych zajęć. W razie trudności technicznych, nasz zespół wsparcia pomoże rozwiązać problemy.

Jakie projekty realizują uczniowie w ramach IA?
Projekty są bardzo zróżnicowane – od aplikacji mobilnych i webowych, przez systemy zarządzania bazami danych, gry komputerowe, narzędzia do automatyzacji procesów, aplikacje edukacyjne, po systemy rekomendacji i proste implementacje algorytmów AI. Kluczowe jest, aby projekt rozwiązywał rzeczywisty problem i był odpowiednio udokumentowany.

Czy informatyka IB HL jest trudniejsza od SL?
Tak, HL jest znacznie bardziej wymagający – obejmuje dodatkowe 50 godzin materiału, wymaga głębszej znajomości zaawansowanych struktur danych, złożonych algorytmów oraz dodatkowego Paper 3 na egzaminie. HL jest rekomendowany dla uczniów planujących studia informatyczne lub inżynierię oprogramowania. Jednak przy odpowiednim wsparciu i systematycznej pracy, również HL jest osiągalny.

Czy po kursie będę gotowy do pracy jako programista?
Informatyka IB daje solidne fundamenty teoretyczne i praktyczne, ale nie jest kursem zawodowym. To przygotowanie akademickie, które stanowi doskonałą bazę do dalszego rozwoju – zarówno na studiach, jak i poprzez samodzielną naukę lub kursy zawodowe. Wielu naszych absolwentów podejmuje pracę jako junior developers już podczas studiów, wykorzystując kompetencje zdobyte w IB.