Tegoroczni absolwenci A-Levels, przyjęci na Uniwersytet Oksfordzki, dzielą się swoimi emocjami – od uśmiechów po 300 punktów na maturze po wzruszenie na widok wyników. To inspirujące świadectwo, jak pasja, wsparcie i system nauczania przygotowują do studiów za granicą – zarówno pod względem akademickim, jak i emocjonalnym.
Nadchodzący krok ku edukacji międzynarodowej
Vice-Kanon Oksfordu, prof. Irene Tracey, skierowała do nowych studentów serdeczne gratulacje, podkreślając, że ich sukcesy są efektem ciężkiej pracy i wsparcia rodziny, nauczycieli i przyjaciół.
Przykłady nowych talentów:
- Alex i Toby – bliźniacy z Cumbria, oboje z A* we wszystkich przedmiotach A-Levels. Alex zaczyna matematykę w Somerville College, a Toby chemię na Queen’s College.
- Karol z Blackpool (St. Mary’s Catholic Academy) – A* z biologii i chemii, A z języka angielskiego i Extended Project Qualification. Rozpoczyna medycynę w Lady Margaret Hall.
- Angel z londyńskiej London Academy of Excellence – A* z psychologii, A z biologii i matematyki. Będzie studiować psychologię eksperymentalną w St Catherine’s College.
- Amelie z East Sussex – A* w literaturze angielskiej i psychologii, A z francuskiego. Realizuje prawo w St Hugh’s College.
Co to oznacza dla licealistów i rodziców?
Po pierwsze: wiara w siebie i jakość przygotowania
Alex zdobył 300/300 w matematyce – to pokazuje, że przygotowanie do egzaminów międzynarodowych, takich jak A-Levels, może dać rezultat, który buduje pewność siebie i otwiera drogę do najlepszych programów akademickich.
Po drugie: emocjonalna gotowość na nowe wyzwania
Dla takich uczniów jak Karol i Amelie proces rekrutacji był emocjonalną kolejką – ich relacje uczą, że wytrwałość i wsparcie bliskich mają realny wpływ. Angel początkowo traktowała aplikację jako „żart”, a dziś studiuje wymarzony kierunek.
Po trzecie: znaczenie uczelni w Europie i Wielkiej Brytanii
Absolwenci takich szkół jak London Academy of Excellence, St. Mary’s czy Seaford Head Sixth Form pokazują, że odpowiednie wsparcie i zasoby w liceum mogą przygotować do sukcesu na międzynarodowej scenie aplikacyjnej.
Jak przygotować się podobnie?
- Staranne przygotowanie do A-Levels – warto skupić się nie tylko na wynikach, ale też na głębszym zrozumieniu materiału i budowaniu motywacji.
- Emocjonalne wsparcie – rodzice i nauczyciele mogą wspierać nie tylko akademicko, ale też psychicznie – np. przez rozmowy i wzmacnianie wiary w ucznia.
- Poznaj kursy oferowane przez uczelnie – za pomocą dni otwartych lub programów takich jak UNIQ (dla Oxfordu) można lepiej zrozumieć, czego uczelnia oczekuje.
Podsumowanie
Historie nowych studentów Oxfordu to praktyczne przypomnienie: egzaminy międzynarodowe (jak A-Levels), praca, pasja i wsparcie stanowią klucz do sukcesu na prestiżowych uczelniach. To inspiracja, jak szczytne marzenie może zamienić się w rzeczywistość dzięki determinacji i dobremu przygotowaniu.
Źródło: University of Oxford
